(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
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Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
