(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
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Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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