(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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« Des classiques… et quelques choix belges »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Pourquoi et comment, simplement »
