(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Lire …
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
