(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
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« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
J’aurais pu suivre les rails.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Le FLE peut plus. Osons !