Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (81)
- Contact
- EuroMillions : oui au hasard. Concours : non, merci.
- Faire « parler » son texte
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- Lectures à partager : une traversée subjective de la littérature francophone
- L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
- Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
- Inventorier toutes les images d’un Moodle 5
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
Articles d'accès restreint (241)
- Quels objectifs au primaire ?
- Identification et description d’un public d’apprenants
- Question de comportement dans la classe
- Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
- Le jeu en classe de langue
- Maria Montessori (1870-1957)
- Les références bibliographiques
- Mémoire et apprentissage : ce qu’on ne sait pas toujours !
- Maîtrise des outils d’assistance à la publication
- Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction