(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Lire …
J’aurais pu suivre les rails.
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
