Toutes les publications associées à ce dossier.
Repères
Ce dossier rassemble toutes les publications taguées avec Vécus professionnels.
Publications · 42
Faut-il donner des devoirs à nos élèves ?
26 mai 2025
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de classe, dans le but de consolider les apprentissages, préparer une leçon ou s’entraîner à une compétence. »
Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…
26 mai 2025
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
25 mai 2025
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Le français dans le monde : entre enthousiasme légitime et lucidité nécessaire
24 mai 2025
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
23 mai 2025
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
11 mai 2025
« Un vrai projet porté par les élèves »
Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
9 mai 2025
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
8 mai 2025
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
5 mai 2025
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
4 mai 2025
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un silence. Voici le diagnostic complet d’un cas réel pour comprendre, corriger et ne plus jamais subir. »
Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE
25 avril 2025
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez l’exemple inspirant de Popi Karagiannidi ! »
Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
13 avril 2025
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout abandonner d’un coup, il est possible de réduire notre dépendance aux géants du numérique, pour plus (…)
Pygmalion à l’école
14 février 2025
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : quand l’attente du maître façonne la réussite scolaire
Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
13 février 2025
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi où seul le français assure la survie.
Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues
20 décembre 2024
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout en rendant l’expérience enrichissante pour les enseignants. Une réflexion pédagogique essentielle !
Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée
9 décembre 2024
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et à la médiation ? Découvrez une méthode éprouvée qui, bien qu’ancienne, reste un outil précieux pour (…)
Spip et Moodle, faits pour se marier !
28 septembre 2024
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam
23 septembre 2024
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour renforcer la sécurité de votre site.
Moodle : mes messages persos ont disparu !
23 octobre 2023
Soudainement, les messages persos contenus dans le tiroir de droite n’apparaissent plus...
L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
1er mai 2023
L’évaluation scolaire peut aussi transmettre des valeurs morales essentielles, bien au-delà des notes académiques.