Accueil > Mots-clés > Cadres théoriques & références > Didactique du Fle

Didactique du Fle

Articles

  • Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
    9 mai 2025, par Olivier Delhaye

    « Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».

  • ΚΠγ - Niveau C1, session de novembre 2010, épreuve 2, activité 2 - propositions de réponses
    9 mars 2012, par Olivier Delhaye

    Proposition de réponse

  • Les avatars de Voki
    13 avril 2014, par Collectif Gallika.net

    Avant d’écouter de petits textes plus difficiles, joue avec les avatars de Voki que nous avons préparés pour toi.
    Mise à jour : Voki n’est plus gratuit. Nous avons intégré les avatars parlants dans cette vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=2GZi5uH5ovY&feature=youtu.be
    Ce chasseur sait chasser sans son chien.
    Il s’agit des˽amis de Josiane.
    Tu nous˽as dit : une Russe rousse et ridicule.
    L’étranger espérait qu’il rêvait éveillé.
    Deux sœurs meurent de (…)

  • Savoir faire durer les voyelles
    13 avril 2014, par Collectif Gallika.net

    Écoute et répète
    – au même rythme,
    – avec la même lenteur,
    – en faisant durer les voyelles de la même façon. 
    Il pleure dans mon cœur
    Comme il pleut sur la ville ;
    Quelle est cette langueur
    Qui pénètre mon cœur ?
    Ô bruit doux de la pluie
    Par terre et sur les toits !
    Pour un cœur qui s’ennuie,
    Ô le chant de la pluie !
    Il pleure sans raison
    Dans ce cœur qui s’écœure.
    Quoi ! nulle trahison ?...
    Ce deuil est sans raison.
    C’est bien la pire peine
    De ne savoir pourquoi
    Sans (…)

  • Pédagogie et didactique : même combat !
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Du fantasme au projet. Notre histoire commence par la mise en place d’un projet pédagogique.
    Septembre. Premier cours. J’entre dans la classe. Une fois la porte franchie et fermée, quatre pas… quatre trop courtes secondes pour jauger les élèves du regard et décider comment je m’adresserai à eux.
    Eux ! Une douzaine de lycéens, tous des garçons, plus dissipés les uns que les autres. M’ont-ils seulement vu entrer ?