Accueil > Mots-clés > Crédits & sources > Pexels.com — CC0

Pexels.com — CC0

Pexels.com | Licence CCO

Articles

  • L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
    18 juillet 2025, par Olivier Delhaye

    « Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »

  • Idée d’activité motivante et motivée
    7 janvier 2003, par Olivier Delhaye

    Une part de plus en plus importante des lycéens qui se destinent à l’étude des langues envisagent d’exercer plus tard la profession de traducteur. Voici une idée d’activité en rapport direct avec leur vocation et très facile à organiser.

  • Des étincelles en classe quand les écrans s’éteignent
    8 février, par Olivier Delhaye

    Quand les écrans s’éteignent, le monde se résume à un manuel.

  • Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
    7 mai 2025, par Olivier Delhaye

    Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques inchangées ?

  • Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
    19 octobre 2025, par Olivier Delhaye

    « Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »

  • Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?
    22 juillet 2025, par Olivier Delhaye

    « Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur plusieurs sites »

  • Le CECR en niveaux (C2)
    21 juillet 2016, par Isabelle Barrière

    Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes linguistiques, de pratiques évaluatives et d’outils pédagogiques.

  • Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam
    23 septembre 2024, par Olivier Delhaye

    Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour renforcer la sécurité de votre site.

  • Qu’attend-on d’un prof ?
    10 juillet 2003, par Collectif Gallika.net

    Extrait d’un texte d’Olivier (c’est pour ça !) Maulini (Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève) publié dans le Journal de l’Institut Jacques-Dalcroze, 11, p.8-13.
    Si l’on devait - trop rapidement - dresser le profil du « bon enseignant » ébauché par les élèves, que faudrait-il retenir ? Autrement dit, reformulons notre question initiale : quelles compétences un enseignant d’aujourd’hui devrait-il posséder ? Que l’on soit situé à la base de la (…)

  • Dans nos écoles, les apprenants s’aident-ils les uns les autres à apprendre ?
    5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

    Si, comme le célèbre psychologue de l’éducation Jérome Bruner (1996), vous pensez que « l’école doit être un endroit où les apprenants s’aident les uns les autres à apprendre, chacun selon ses aptitudes », vous apprécierez les principes énoncés ci-après, et les pratiques inhérentes.
    Ces pratiques ont toutes été longuement expérimentées cette année – et avec le plus grand succès – au Département de Langue et de Littérature Françaises de l’Université Aristote de Thessalonique, puis dans de (…)

Rubriques