Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (81)
- 6 Conclusions
- Présenter automatiquement une référence au format APA7 sur SPIP
- FLE en Grèce : état des lieux / pistes d’action
- Évaluer oui, mais pour éduquer !
- Profs de FLE victimes de fuites de mots de passe : es-tu concerné ?
- Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- L’actionnel en pratique : décryptage des notions clés à travers une tâche de niveau A1
- 4.2.3 Épreuve écrite (deuxième partie)
- Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
Articles d'accès restreint (241)
- L’élève doit-il comprendre ce qu’il chante ?
- Capture d’écran et croquis
- Réseau social à vocation pédagogique
- Une jolie façon de publier vos idées
- Films mettant profs et élèves en scène
- Parlez-vous QR ?
- De la dyslexie et des difficultés d’apprentissage à l’école
- Un professeur d’université découvre que la moitié de ses étudiants ont triché avec ChatGPT
- Du tristement scolaire… au communicatif !
- Prof filmée à son insu !