Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (76)
- Capitaine de classe ou naufragé pédagogique ?
- Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- Présenter automatiquement une référence au format APA7 sur SPIP
- Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
- 7 Bibliographie
- ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
- Comprendre, analyser et repenser les pratiques d’évaluation
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- 1 Introduction
Articles d'accès restreint (241)
- Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
- Capture d’écran et croquis
- Quels documents pour la classe de Fle ?
- Le verlan
- Faire apprendre vaut mieux qu’enseigner
- Films mettant profs et élèves en scène
- Miroir, mon beau miroir !…
- Dans nos écoles, les apprenants s’aident-ils les uns les autres à apprendre ?
- ΑΣΕΠ 2005 – Propositions de réponses aux sujets de l’épreuve de didactique spécifique
- Surprise, Paris n’est pas la ville la plus francophone du monde !