Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout abandonner d’un coup, il est possible de réduire notre dépendance aux géants du numérique, pour plus d’autonomie, d’éthique… et de sérénité dans notre enseignement.
February 8, 2025
Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE
13
avril
February 8, 2025
Se préparer aux concours en médiant à voix haute
02
avril
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
February 8, 2025
QCM et lancer de dés : quand l’évaluation rencontre la probabilité
20
février
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans être biaisé par le hasard ?
February 8, 2025
Combien de propositions de réponse dans un QCM : deux, trois, quatre ou plus ?
18
février
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, et la surcharge cognitive pénalise les candidats. La recherche tranche.
February 8, 2025
Pygmalion à l’école
14
février
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : quand l’attente du maître façonne la réussite scolaire
February 8, 2025
Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
13
février
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi où seul le français assure la survie.